Tác giả: Ngô Thị The
Chủ đề: Giáo dục
Loại tài liệu: Bài giảng; Giáo án; Kế hoạch lên lớp
Ngày cập nhật: 15:28 30/04/2021
Lượt xem: 32
Dung lượng: 28,4kB
Nguồn: SÁCH GIÁO KHOA, SÁCH THAM KHẢO, SÁCH HƯỚNG DẪN MÔN CÔNG NGHỆ
Mô tả: Ngày soạn: ............................... Tiết 63 Bài 25: THU NHẬP CỦA GIA ĐÌNH (Tiết 2) I. Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này học sinh phải: 1. Về kiến thức: - Biết được khái niệm thu nhập của gia đình và các nguồn thu nhập của gia đình. - Biết được các nguồn thu và hình thức thu nhập của các hộ gia đình ở Việt Nam. - Biết được các biện pháp tăng thu nhập gia đình phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của từng loại hộ gia đình. 2. Về kỹ năng: Phân biệt được hai nguồn thu nhập bằng tiền và thu nhập bằn hiện vật. 3. Về thái độ: Có ý thức làm việc đẻ góp phần tăng thu nhập gia đình. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh. 1. Giáo viên: SGK, SGV, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh, sơ đồ bài 25 phóng to. 2. Học sinh: SGK, vở bài tập, vở ghi, đồ dùng học tập. III. Phương pháp dạy học: - Phương pháp trực quan - Phương pháp thuyết trình - Phương pháp đàm thoại IV. Tiến trình giờ dạy, giáo dục. IV. Tiến trình giờ dạy, giáo dục. 1. Ổn định tổ chức lớp(1’). Lớp Ngày giảng Vắng 6A4 2. Kiểm tra bài cũ(4’). - Mục đích: Kiểm tra bài cũ. - Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa. - Phương pháp: Vấn đáp. - Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Câu hỏi: Thu nhập của gia đình là gì? Có những loại thu nhập nào? TL: - Thu nhập của gia đình là tổng các khoản thu bằng tiền hoặc bằng hiện vật do lao động của các thành viên trong gia đình tạo ra. - Có hai khoản thu nhập: Thu nhập bằng tiền và thu nhập bằng hiện vật. 3. Giảng bài mới. a. Mở bài(1’): Như chúng ta đã biết, mỗi gia đình có tổng thu nhập khác nhau, từ các nguồn khác nhau. Để biết xem có những hình thức thu nhập nào và có những biện pháp gì để tăng thu nhập cho gia đình. Hôm nay, cô cùng các em sẽ nghiên cứu các nội dung tiếp theo của “ Bài 25: Thu nhập của gia đình”. b. Các hoạt động(35’). * Hoạt động 1(15’): Tìm hiểu thu nhập của các loại hộ gia đình ở Việt Nam. - Mục đích: Tìm hiểu thu nhập của các loại hộ gia đình ở Việt Nam. - Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình huống. - Phương pháp: Vấn đáp, tự nghiên cứu, quan sát. - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời. Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng GV: YCHS đọc SGK/Tr125: - Em hãy kể tên các loại hộ gia đình ở Việt Nam mà em biết? HS: Gia đình công nhân viên chức, gia đình sản xuất, gia đình buôn bán. GV: Gia đình công nhân viên chức thường có cá nguồn thu nhập nào? HS: Tiền công, tiền lương, tiền thưởng, tiền lãi. GV: YCHS đọc mục 1/SGK/Tr126 và hoàn thành bài tập. HS: Hoàn thành bài tập theo yêu cầu của giáo viên: a. Tiền lương, tiền thưởng b. tiền lương hưu, tiền lãi tiết kiệm. c. Tiền học bổng. d. Tiền trợ cấp xã hội, tiền lãi tiết kiệm. GV: Nhận xét, chốt lại, ghi bảng. GV: Thu nhập của gia đình sản xuất gồm có các nguồn nào? HS: Tranh, khảm trai, khoai, cà phê, thóc, hoa quả, lợn, gà... GV: YCHS đọc mục 2/SGK/Tr126 và hoàn thành bài tập. HS: Làm bài tập theo sự gợi ý, hướng dẫn của giáo viên: a. Tranh sơn mài, khảm trai, hàng ren, khăn thêu, giỏ mây, nón... b. Khoai, sắn, ngô, thóc, lợn. c. Rau, hoa, quả. d. Cá, tôm, hải sản. e. Muối. GV: Nhận xét, chữa bài tập. GV: Người buôn bán, dịch vụ có các nguồn thu nhập nào? HS: Tiền lãi, tiền công. GV: YCHS đọc và hoàn thành bài tập 3/SGK/Tr126: HS: suy nghĩ, làm bài tập: a. Tiền lãi. b, c: Tiền công. GV: Vậy, gia đình em có những nguồn thu nhập nào? HS: Tiền lương, tiền bán sản phẩm: Lợn, gà. GV: Nhận xét, mở rộng, chốt lại, ghi bảng. HS: Ghi bài. GV: Gia đình em thuộc loại hộ gia đình nào? HS: Gia đình sản xuất. GV: Thu nhập chính của gia đình em là gì? HS: Trồng lúa, trồng rau, chăn nuôi lợn, gà. GV: Trong gia đình em, ai là người tạo ra nguồn thu nhập chính? HS: Bố, mẹ. I. Khái niệm thu nhập của gia đình. II. Các nguồn thu nhập của gia đình. III. Thu nhập của các loại hộ gia đình ở Việt Nam: - Thu nhập của các hộ gia đình ở thành phố chủ yếu bằng tiền. - Thu nhập của các hộ gia đình ở nông thôn chủ yếu bằng hiện vật(Các sản phẩm mà họ sản xuất ra). * Hoạt động 2(20’): Tìm hiểu các biện pháp tăng thu nhập gia đình. - Mục đích: Tìm hiểu các biện pháp tăng thu nhập gia đình. - Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình huống. - Phương pháp: Vấn đáp, tự nghiên cứu, quan sát. - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời. Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng GV: Theo em, những ai có thể tham gia đóng góp vào thu nhập cho gia đình? HS: Mọi thành viên trong gia đình. GV: Ngoài nguồn thu nhập chính, gia đình em còn làm thêm gì nữa để tăng nguồn thu nhập? HS: Chăn nuôi, trồng trọt. GV: YCHS đọc và hoàn thành bài tập mục 1/SGK/Tr126. HS: Đọc và hoàn thành bài tập: a.Tăng năng suất lao động, tăng ca sắp xếp, làm thêm giờ. b. Làm kinh tế phụ, làm gia công tại nhà. c. Dạy kèm, quảng cáo, bán hàng. GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại. GV: Ngoài việc phát triển kinh tế gia đình bằng cách làm thêm nghề phụ , là một học sinh, một người con em sẽ làm gì để góp phần tăng thêm thu nhập cho gia đình? HS: Tham gia sản xuất cùng người lớn, làm vệ sinh nhà ở giúp cha mẹ, làm một số công việc nội trợ ủa gia đình. GV: Em có thể làm gì để giúp đỡ gia đình trên mảnh vườn xinh xắn? HS: Trồng rau, nhổ cỏ. GV: Em có thể làm gì để giúp đỡ gia đình phát triển chăn nuôi? HS: Trồng rau, nuôi và chăm sóc gia súc, gia cầm... GV: Em hãy kể tên các công việc mà em đã và đang tham gia giúp đỡ gia đình để góp phần tăng thu nhập? HS: Chăn gà, vịt, lợn... GV: Nhận xét, chốt lại, ghi bảng. HS: Ghi bài. IV. Biện pháp tăng thu nhập gia đình. - Mọi thành viên phải tích cực tham gia đóng góp vào nguồn thu nhập gia đình. - Mọi người trong gia đình đều có trách nhiệm tham gia sản xuất hoặc làm các công việc tùy theo sức của mình để góp phần làm tăng thu nhập, làm giàu cho gia đình và xã hội. 4. Củng cố và hướng dẫn về nhà (4’). - Mục đích: Củng cố và hướng dẫn về nhà. - Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình huống. - Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình. - Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ. - Giáo viên hệ thống lại toàn bộ bài học. - Giáo viên đặt một số câu hỏi củng cố để học sinh khắc sâu kiến thức bài học. - Nhận xét giờ học, cho điểm sổ đầu bài. - Đọc và chuẩn bị “Phần I, II của bài 26: Chi tiêu trong gia đình” SGK/Tr128. V. Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Ngày soạn: ........................................ Tiết 64 Bài 26: CHI TIÊU TRONG GIA ĐÌNH (Tiết 1). I. Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này học sinh phải: 1. Về kiến thức: - Biết được khái niệm chi tiêu và các khoản chi tiêu trong gia đình. - Biết được cách cân đối thu, chi trong gia đình. 2. Về kỹ năng: Hình thành kỹ năng tính toán chi tiêu trong gia đình cho cân đối và khoa học. 3. Về thái độ: Có ý thức tiết kiệm, chi tiêu hợp lý. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh. 1. Giáo viên: SGK, SGV, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh, sơ đồ bài 25 phóng to. 2. Học sinh: SGK, vở bài tập, vở ghi, đồ dùng học tập. III. Phương pháp dạy học: - Phương pháp trực quan - Phương pháp thuyết trình - Phương pháp đàm thoại IV. Tiến trình giờ dạy, giáo dục. 1. Ổn định tổ chức lớp(1’). Lớp Ngày giảng Vắng 6A4 2. Kiểm tra bài cũ(4’). - Mục đích: Kiểm tra bài cũ. - Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa. - Phương pháp: Vấn đáp. - Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Câu hỏi: Thu nhập của gia đình là gì? Em đã làm gì để góp phần tăng thu nhập của gia đình? TL: - Thu nhập của gia đình là tổng các khoản thu bằng tiền hoặc bằng hiện vật do lao động của các thành viên trong gia đình tạo ra. - Tham gia sản xuất cùng người lớn, làm vệ sinh nhà ở giúp cha mẹ, làm một số công việc nội trợ ủa gia đình. 3. Giảng bài mới. a. Mở bài(1’): Trong điều kiện kinh tế hiện nay, để có sản phẩm vật chất tiêu dùng cho gia đình và bản thân, người ta phải chi một khoản tiền nhất đinh để mua sắm hoặc trả công dịch vụ. Vậy, để hiểu rõ hơn khái niệm về chi tiêu trong gia đình va các khoản chi tiêu trong gia đình. Hôm nay, cô cùng các em sẽ tìm hiểu “ Bài 26: Chi tiêu trong gia đình”. b. Các hoạt động(35’). * Hoạt động 1(15’): Tìm hiểu khái niệm chi tiêu trong gia đình. - Mục đích: Tìm hiểu khái niệm chi tiêu trong gia đình. - Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình huống. - Phương pháp: Vấn đáp, tự nghiên cứu, quan sát. - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời. Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng GV: Theo em, trong cuộc sống con người không thể thiếu những nhu cầu nào? HS: May mặc, ăn uống, nghỉ ngơi. GVMR: Muốn thỏa mãn và đáp ứng được những nhu cầu đó, con người phải dùng tiền để chi trả. GV: Vậy, em hiểu chi tiêu trong gia đình là gì? HS: Chi tiêu trong gia đình là các chi phí để đáp ứng nhu cầu vật chất và văn hóa tinh thần của các thành viên trong gia đình từ nguồn thu nhập của họ. GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại, ghi bảng. HS: Ghi bài. GV: YCHS quan sát tranh hình/Tr123: - Em hãy kể tên những hoạt động hàng ngày của một gia đình nói chung? HS: Ăn uống, học hành, mua sắm quần áo, mua xe máy, đi nghỉ mát, du lịch. I. Khái niệm chi tiêu trong gia đình: Chi tiêu trong gia đình là các chi phí để đáp ứng nhu cầu vật chất và văn hóa tinh thần của các thành viên trong gia đình từ nguồn thu nhập của họ. * Hoạt động 2(20’): Tìm hiểu về các khoản chi tiêu trong gia đình. - Mục đích: Tìm hiểu về các khoản chi tiêu trong gia đình. - Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình huống. - Phương pháp: Vấn đáp, tự nghiên cứu, quan sát. - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời. Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng GV: YCHS đọc SGK và hỏi: - Gia đình em có các khoản chi tiêu nào? HS: Chi cho nhu cầu vật chất và chi cho nhu cầu văn hóa tinh thần. GV giải thích: - Nhu cầu vật chất là những sản phẩm hiện vật dấp ứng cho các nhu cầu cần thiết trong cuộc sống của con người. GV: Em hãy kể tên các khoản chi cho nhu cầu vật chất mà em biết? HS: Chi cho ăn uống, may mặc, chi cho nhu cầu đi lại, bảo vệ sức khỏe. GV: Em hãy liệt kê các khoản ch cụ thể của gia đình em cho việc ăn uống, may mặc và ở? HS: + Ăn uống: Mua gạo, thịt, cá, nước uống. + May mặc: Mua quần áo, giày dép, mũ nón. + Ở: Xây nhà, mua giường, gối, chăn ga... GV: Hàng ngày, em đến trường bằng phương tiện gì? HS: Xe đạp. GV: Khoản chi cho phương tiện đến trường hàng ngày là gì? HS: Tiền gửi xe, sửa chữa khi xe bị hỏng. GV: Muốn kiểm tra sức khỏe của bản thân và các thành viên trong gia đình, con người phải làm thế nào? HS: Đến trung tâm y tế hoặc bệnh viện để khám sức khỏe định kỳ. GV: Để đảm bảo sức khỏe cho bản thân và gia đình, con người phải chi tiêu cho khoản gì? HS: Mua bảo hiểm y tế, bảo hiểm thân thể, mua thuốc men khám chữa bệnh. GV: Em hiểu gì về nhu cầu văn hóa tinh thần? HS: Nhu cầu văn hóa tinh thần là những trò giải trí, thư giãn làm cho con người cảm thấy thoải mái, hưng phấn và sảng khoái sau những giờ lao động và học tập mệt mỏi. GV: Em hãy kể tên các khoản chi cho nhu cầu văn hóa tinh thần mà em biết? HS: Chi cho học tập, nghỉ ngơi, giải trí. GV: Gia đình em phải chi những khoản gì cho việc học tập? HS: Học phí, mua sách vở, đồng phục, khăn quàng, bút viết... GV: Đi nghỉ mát, đi thăm sở thú, đi xem biểu diễn văn nghệ, xem phim ta phải mất khoản chi phí nào? HS: Mua vé, thuê phao, áo tắm. GV: Mỗi lần sinh nhật bạn bè, em phải chi cho khoản nào? HS: Mua quà sinh nhật. GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại, ghi bảng. HS: Ghi bài. II. Các khoản chi tiêu trong gia đình. 1. Chi cho nhu cầu vật chất: - Chi cho ăn uống, may mặc, ở. - Chi cho nhu cầu đi lại. - Chi bảo vệ sức khỏe. 2. Chi cho nhu cầu văn hóa tinh thần: - Chi cho học tập. - Chi cho nhu cầu nghỉ ngơi, giải trí. - Chi cho nhu cầu giao tiếp xã hội. 4. Củng cố và hướng dẫn về nhà (4’). - Mục đích: Củng cố và hướng dẫn về nhà. - Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình huống. - Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình. - Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ. - Giáo viên hệ thống lại bài học. - Giáo viên đặt một số câu hỏi củng cố để học sinh khắc sâu kiến thức bài học. - Nhận xét giờ học, cho điểm sổ đầu bài. - Đọc và chuẩn bị “Phần III, IV của bài 26: Chi tiêu trong gia đình” SGK/Tr129. V. Rút kinh nghiệm: ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................