Tác giả: Thân Trọng Văn
Chủ đề: Giáo dục
Loại tài liệu: Bài giảng; Giáo án; Kế hoạch lên lớp
Ngày cập nhật: 08/02/25 12:47
Lượt xem: 1
Dung lượng: 215.0kB
Nguồn: Sách giáo khoa, sách giáo viên, Internet
Mô tả: Trường: THCS Mạo Khê I Tổ: Sinh-Hóa- Địa Họ và tên giáo viên: Thân Trọng Văn TIẾT 23.BÀI 2. DỤNG CỤ ĐO ĐIỆN CƠ BẢN (TIẾP) Môn: Công nghệ ; lớp: 9 Thời gian thực hiện: 1 tiết I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này học sinh phải: 1. Kiến thức - Trình bày được cấu tạo của công tơ điện. - Sử dụng được đồng hồ vạn năng để đo được một số thông số điện cơ bản 2. Năng lực 2.1. Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: Nhận biết được công tơ điện. Nhận biết được chức năng, cấu tạo và thông số kĩ thuật của đồng hồ vạn năng - Sử dụng công nghệ: được đồng hồ vạn năng để đo được một số thông số điện cơ bản. - Giao tiếp công nghệ: Đọc được các thông số kỹ thuật đồng hồ vạn năng 2.2. Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm hiểu các kiến thức có liên quan đến đồng hồ vạn năng đo điện cơ bản trong gia đình. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận các vấn đề liên quan đến đồng hồ vạn năng, lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá trình hoạt động nhóm - Năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyết được các tình huống đặt ra có liên quan đến đồng hồ vạn năng. 3. Phẩm chất - Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức về đồng hồ vạn năng trong gia đình vào thực tiễn cuộc sống. - Trách nhiệm: Tích cực trong các hoạt động. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của giáo viên - Giấy A4. Phiếu học tập. Ảnh, power point. 2. Chuẩn bị của HS - Dụng cụ học tập phục vụ cho quá trình hoạt động nhóm - Học bài cũ. Đọc trước bài mới. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Khởi động(5’) a.Mục tiêu: Khơi gợi nhu cầu tìm hiểu về đồng hồ vạn năng b. Nội dung: HS trả lời được câu hỏi. Kể tên một số dụng cụ đo điện được sử dụng trong gia đình c. Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm. Đồng hồ vạn năng, ampe kìm, công tơ điện. d. Tổ chức hoạt động Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi trên trong thời gian 1 phút. HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ. Thực hiện nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi. Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Kết luận và nhận định GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức. GV vào bài mới: Công tơ điện có cấu tạo và chức năng thế nào? Để trả lời được các câu hỏi trên thì chúng ta vào bài hôm nay HS định hình nhiệm vụ học tập. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới Hoạt động 2.3. Tìm hiểu về công tơ điện(15’) a.Mục tiêu: Mô tả được chức năng, cấu tạo công tơ điện b. Nội dung: Công tơ điện c. Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm và trả lời câu hỏi d. Tổ chức hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ GV đưa ra câu hỏi sau: 1. Công tơ điện có chức năng gì? 2. Quan sát Hình 2.4 và cho biết: Công tơ điện có những bộ phận cơ bản nào? GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi trên trong thời gian 2 phút. HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ. Thực hiện nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi. Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung. 1. Công tơ điện là dụng cụ đo lượng điện năng tiêu thụ của một hộ gia đình hoặc doanh nghiệp. 2. Công tơ điện có một số bộ phận chính: Vỏ, màn hình hiện số, các cực nối điện. Kết luận và nhận định GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức. HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào trong vở. 3.Công tơ điện a. Chức năng - Công tơ điện là dụng cụ đo lượng điện năng tiêu thụ của một hộ gia đình hoặc doanh nghiệp. b. Cấu tạo Công tơ điện có một số bộ phận chính: Vỏ, màn hình hiện số, các cực nối điện.