Tác giả: Thân Trọng Văn
Chủ đề: Giáo dục
Loại tài liệu: Bài giảng; Giáo án; Kế hoạch lên lớp
Ngày cập nhật: 05/01/25 13:51
Lượt xem: 1
Dung lượng: 0.0kB
Nguồn: Sách giáo khoa, sách giáo viên, Internet
Mô tả: Trường: THCS Mạo Khê I Tổ: Sinh-Hoá-Địa-GDTC Họ và tên giáo viên: Thân Trọng Văn Tiết 17_BÀI TẬP CHỦ ĐỀ 2 Môn học: Khoa học tự nhiên; Lớp: 7 Thời gian thực hiện: 01 tiết I. MỤC TIÊU 1. Về năng lực a) Năng lực KHTN - Năng lực nhận biết khoa học tự nhiên: Sắp xếp các nguyên tố hoá học vào đúng vị trí; gọi tên, nêu kí hiệu và vị trí của một vài nguyên tố trong bảng tuần hoàn hóa học. - Năng lực tìm hiểu tự nhiên: Xây dựng được kế hoạch tìm hiểu kiến thức để điền chính xác các kiến thức vào các ô còn trống theo yêu cầu của bài tập. b) Năng lực chung - Năng lực giải quyết vấn đề: Biết tư duy, tìm kiếm để giải quyết một nhiệm vụ học tập. - Năng lực tự chủ và tự học: chủ động tìm kiếm các kiến thức liên quan đến bài tập ( có thể đọc lại SGK, hỏi bạn bè, Thầy cô…) để làm được bài tập. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: trình bày ý kiến, thảo luận nhóm, tích cực hợp tác với bạn trong nhóm để hoàn thành các phiếu bài tập. 2. Về phẩm chất - Chăm chỉ, tích cực tìm kiếm kiến thức liên quan để giải quyết nhiệm vụ học tập. - Trách nhiệm trong hoạt động nhóm. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: Phiếu học tập, máy tính, tivi. 2. Học sinh - Đọc trước bài ở nhà - Ôn tập toàn bộ kiến thức thuộc chủ đề 2. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu - Giúp HS nhận ra cần sử dụng các kiến thức về bảng tuần hoàn để làm bài tập. b) Tổ chức thực hiện * Chuyển giao nhiệm vụ (Nội dung): - Mỗi HS viết câu trả lời sau ra giấy trong thời gian 2 phút. - HS trả lời một số câu hỏi ngắn: ? Theo em một ô trong bảng tuần hoàn hóa học có thể cho em biết các nội dung gì? * Thực hiện nhiệm vụ (Sản phẩm): - HS viết nội dung câu trả lời ra giấy - HS trả lời câu hỏi: - Một ô trong bảng tuần hoàn có thể cho biết: + Tên, kí hiệu nguyên tố hóa học + Số hiệu nguyên tử: = số electron (số proton) + Số lớp e (STT chu kì). + Số e lớp ngoài cùng (STT nhóm). + Nguyên tố đó là kim loại hay phi kim. * Báo cáo, thảo luận: + Hai HS ngồi gần nhau chấm bài cho nhau theo đáp án của GV + Nội dung nào có trong bài yêu cầu HS tích đúng, sai gạch cả dòng, nội dung khác đúng thì vẫn tính đúng: 5 ý tương ứng 10 đ. * Kết luận, nhận định: + GV chốt lại các kiến thức cơ bản để HS vận dụng vào làm bài tập 2. Hoạt động 2: Củng cố kiến thức chủ đề 2 a) Mục tiêu - Vận dụng các kiến thức đã học vào giải quyết các bài tập SGK b) Tổ chức thực hiện * Chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, hoàn thành các bài tập SGK trang 27 sách Cánh diều. * Thực hiện nhiệm vụ: - Hs hoàn thiện nội dung theo hướng dẫn của GV