Tác giả: Thân Trọng Văn
Chủ đề: Giáo dục
Loại tài liệu: Bài giảng; Giáo án; Kế hoạch lên lớp
Ngày cập nhật: 09/10/21 20:31
Lượt xem: 12
Dung lượng: 100.5kB
Nguồn: sách giáo viên, sách giáo khoa, tư liệu trên web...
Mô tả: Soạn:5/10/2021 Tiết 11 Trường THCS Mạo Khê I Tổ: Sinh - Hóa – Địa Họ và tên GV: Thân Trọng Văn Bài 9 : CÔNG THỨC HOÁ HỌC. I. Mục tiêu: 1. Về kiến thức: Giúphọc sinh biết: - CTHH dùng để biểu diễn chất, gồm một hay 2, 3... kí hiệu hoá học với các chỉ số ghi ở chân mỗi kí hiệu (khi chỉ số là 1 thì không ghi). - Cách ghi CTHH khi cho biết kí hiệu hay tên nguyên tố và số nguyên tử mỗi nguyên tố có trong phân tử. - Mỗi CTHH đều còn để chỉ 1 phân tử của chất. Từ CTHH xác định những nguyên tố tạo ra chất, số nguyên tử mỗi nguyên tố và phân tử khối. 2. Về phẩm chất: - Có thái độ tích cực, có trách nhiệm trong trong quá trình thực hiện các nhiệm vụ học tập và vận dụng kiến thức vào cuộc sống; 3. Về năng lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực tự giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực tính toán. II. Thiết bị dạy học và học liệu GV- HS: Bảng ph ụ; III. Tiến trình dạy học *Kiểm tra bài cũ: (5’) ?Em hãy phân biệt đơn chất và hợp chất về thành phần ngtố và trật tự sắp xếp ngtử? 1. Mở bài: GV đưa bảng phụ có tên các chất: Axit clohidric; Natri cacbonat; Đi phốt pho pentaoxit Em có biết trong mỗi chất có chứa ng tố nào không Như vậy gọi tên chất không biết chất có chứa các ng tố nào?Biểu diễn ch ất bằng c ác công thức ... để tiện sử dụng 2. Hình thành kiến thức mới: Hoạt động của GVvà HS Nội dung *Hoạt động 1: (10’) MT: HS viết được CTHH của đơn chất HTHđ nhóm P2 trực quan, đàm thoại KT đặt câu hỏi, chia nhóm ? Đơn chất là gì? - Học sinh trả lời ? Hạt hợp thành của đơn chất kim loại gọi là gì, cho thí dụ đơn chất kl, nêu tên ngtố hoá học tạo kim loại đó và viết kí hiệu hh ngtố đó Học sinh nhóm thảo luận và phát biểu Với đơn chất kl thì kí hiệu hoá học đ¬ược gọi là CTHH ? Viết CTHH của KL sau: Đồng, Natri, Sắt HS lên bảng viết + GV: Treo minh hoạ khí O xi, khí Hiđrô thì hạt hợp thành của đơn chất này có bao nhiêu ngtử ? GV giới thiệu CTHH của oxi, hiđro ? Nêu cách viết CTHH của đ.c phi kim thể khí? Các nhóm thảo luận trả lời + GV l¬ưu ý: PK thể rắn CTHH chính là KHHH *Hoạt động 2: (10’) MT: HS viết được CTHH của đơn chất HTHđ nhóm P2 trực quan, đàm thoại KT đặt câu hỏi, chia nhóm ? Hợp chất là gì ? ? Theo minh hoạ N¬ước, Muối ăn thì hạt hợp thành mỗi hợp chất trên gồm những ngtử nào? Các ng.tử liên kết với nhau theo tỉ lệ nào? GV giới thiệu CTHH N¬ước, Muối ăn. ? Nêu cách viết CTHH của hợp chất? GV lư¬u ý: Nếu có nhóm ng.tử thì coi cả nhóm nh-ư một ng.tố thứ 2 + GV treo bảng phụ bài tập sau: Viết CTHH của h.chất tạo bởi: 3O, 2Na và S, 2Fe và 3O, 2Na và SO4, Fe và 3(OH) GV chữa cho học sinh *Hoạt động 3: (10’) MT: HS biết được 3 ý nghĩa của CTHH HT: dạy học theo tình huống P2 trực quan, đàm thoại KT đặt câu hỏi GV: Cho CTHH của chất : O2 ; H2O ; CaCO3 ? Nhì vào mỗi CT em có thể biết được những điều gì? (Nguyên tố nào tạo nên chất Số ng tử của mỗi ng tố có trong 1p tử chất) Học sinh trả lời→ Rút ra ý nghĩa của CTHH GV cho CTHH của H2SO4 nêu những ý biết đ¬ược từ công thức này. 1. Công thức hoá học đơn chất: Gồm kí hiệu hoá học 1 ngtố + Đơn chất kim loại: A (A là kí hiệu ngtố) VD: Cu, Na, Fe. + Đơn chất phi kim:Ax(x là số ngtử) x= 2 VD: H2, O2, N2,… 2. Công thức hoá học của hợp chất Gồm các kí hiệu hoá học ng.tố tạo ra chất và kèm theo các chỉ số ghi ở chân mỗi KHHH AxB y,AxByCz… (x,y,zlà các chỉ số) VD: H2O, NaCl, Ca(OH)2 3. Ý nghĩa công thức hoá học: a. Mỗi CTHH chỉ một phân tử chất b CTHH cho biết: + Tên ng.tố hoá học tạo ra chất + Số ng.tử mỗi ngtố có trong một p.tử chất. + Phân tử khối