Trường THCS Mạo Khê I tổ chức Ngày hội văn hóa đọc năm học 2022 - 2023.

Phần trình bày thuyết minh sách tại ngày hội

         Năm nay, nhà trường xây dựng kế hoạch tham gia Ngày hội đọc sách với phần trưng bày và thuyết trình sách theo khối lớp. Phong trào "Tủ sách lớp học" được các lớp duy trì đã ngày càng cho thấy hiệu quả thiết thực trong việc nâng cao chất lượng dạy và học đồng thời góp phần thực hiện phong trào "Trường học thân thiện - học sinh tích cực". 

          Đặc biệt, nhờ "Giải pháp khơi dậy và thúc đẩy văn hoá đọc trong học sinh trường THCS trên địa bàn thị xã Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh" do hai học sinh Phạm Khánh Phương Linh, Đoàn Minh Chi - học sinh lớp 9D3 nghiên cứu và thực hiện giành giải Nhì trong cuộc thi KHKT cấp tỉnh đã đưa ra những giải pháp mở rộng không gian thư viện như: Thư viện xanh tại vườn trường, thư viện lớp học, tủ sách di động, tủ sách dùng chung, thư viện sách online ... với hệ thống sách, báo, tài liệu tham khảo đa dạng. Điều này đã giúp thúc đẩy phong trào đọc sách, văn hóa đọc trong mỗi nhà trường, giúp các bạn học sinh thuận tiện hơn trong tự học tập, khám phá tri thức. Chính giải pháp của các bạn đã đưa ứng dụng công nghệ thông tin chuyển đổi số vào việc đọc sách để tạo ra giá trị mới nâng cao kĩ năng đọc sách, yêu thích đọc sách cho các bạn học sinh trong nhà trường.

          Kết thúc ngày hội đọc sách Ban tổ chức đã trao 02 giải nhất, 04 giải nhì, 06 giải ba, 08 giải khuyến khích. cho các em học sinh trong 4 khối lớp.

          Ngày hội sách của trường THCS Mạo Khê I đã khép lại với nhiều dư âm ngọt ngào và có ý nghĩa sâu sắc. Thầy cô và các em học sinh có cơ hội biết thêm nhiều cuốn sách mới, hay và có giá trị. Đặc biệt hơn nữa, Ngày hội sách đã thắp lên một ngọn lửa về lòng yêu sách, về văn hóa đọc trong mỗi giáo viên và học sinh. Qủa thật, " Những gì sách dạy chúng ta cũng giống như lửa. Chúng ta lấy nó từ nhà hàng xóm, thắp nó trong nhà ta, đem nó truyền cho người khác và nó trở thành tài sản của tất cả mọi người" – Voltaire./.

                                              Người viết: Phạm Thị Tuyết Linh